The following article is in German. It was written by Lena as a part of her revision for the a-levels on German History in 2005. I hope this will be handy for anyone having to revise for “Geschichte LK”
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The following article is part of a series called �German A-Levels/Abitur 2005 German�. In Germany you have your a-levels after the 13rd year in school. Pupils are usually between 17 and 18 years when they have their exams. In the compulsory schools you a broad variety of courses: From German, English, Spanish, French, Dutch, Greek to Science, Maths, Geographics, Physics, Literature, Arts and Sports etc. I prepared myself in 2005 for my a-levels by writing everything down. May these articles help anyone. Enjoy!
Read More1. In his speech “The future of Europe” Romano Prodi tries to explain the reasons for the British reluctance towards Europe. Especially during and after the Second World War Britain was an important partner of the other European countries and had a major influence on the happenings in Europe. At this time Britain had lost its chance to become an important member of the first European organizations (l.4ff). Britain’s reluctant attitude towards Europe relies on the fact,
that it is split from Europe from a geographic point of view (-> Island status)
and that the USA was and still is a close ally of the United Kingdom (l.10-12).
Prodi also explains Britain?s positions in the present by saying that it differs from the other members of the European Union. The British government and its population often dither concerning its attitude towards Europe between “fascination” and “perplexity” on the one hand and “sometimes frustration” on the other hand (l.15). This indecisive attitude between reluctance and affection makes a European integration very hard.
2. Prodi is off the opinion that the relation between the UK and Europe could be better than it currently is. He cannot understand why some people think that the EU wants to oppress the UK. (L.20-21) By using the colloquial expression “your fellow Europeans” Prodi wants to point out how absurd such an assumption of oppression is. To show that the EU is not a complete but an always changing organization Prodi uses the present progressive form “The Europe we are building” (l.22). To convince his audience that the European Union does not oppress national customs and cultures he uses a climax (to express our regional, national, and European identities without l 24-25). Prodi tries to compare the mixed culture situation in Britain with the situation of the EU to convince his audience that Britain is tolerant enough to fully accept the EU. By using the enumeration “England, Scotland, Wales, and Northern Ireland” (l.27) Prodi wants to show how divers and also tolerant the British mentality is. The expression “So I appeal to you” is a direct address to the audience. Prodi asks the British population to use its national tolerance in regard to the European Union. The word ?please? illustrates the importance of this sentence for Prodi. He uses the expression “European future” or “future of Europe” (l. 31+35) when he speaks of Britain’s policy to show how important the UK is for the European future. Prodi refers to Britain’s “island status” (l.36) to find reasons for its European isolation. To underline his assumption he uses a quotation of Winston Churchill in which he says that “each time the UK has to choose between Europe and the open sea, it will always choose the open sea” (l.37-39). The metaphor of the “open sea” in this context stands for national freedom and independence. The short sentences “That may be so. Britain is an island?”(l.39) show Prodi’s consternation concerning this fact. By using the word ‘But’ (l.39) Prodi wants to point out that there is still hope in regard to the relation between the European Union and the UK. The expression “deep down” (l.39) shows that the there isn’t a clear but more over a hidden connection between both.
The adverbs “culturally” and “historically” (l.40) illustrate the close connection between Britain and the EU. By using the anaphora “For their” (l.41-42) Prodi underlines his admiration towards Britain.
He cannot understand why the UK cultivates its relation to the USA but not to Europe which is far closer. The distance between the UK and the USA is shown by the number of ‘three thousand miles’. The nearness between the UK and Europe is illustrated by the verb ‘belongs’ (l.47). Prodi tries to find reasons for the close relation to the USA but he doesn’t find a right solution. The sentence ‘I don’t think it is the case’ shows that his previous assumption hasn’t been confirmed yet. It becomes clear that the main topic of Prodi’s speech is the relation between the UK and Europe. To emphasize his argumentation Prodi repeats arguments which he has mentioned before. (“Britain is culturally and historically part of Europe”) (l.52) Prodi uses a quotation of John Donne to show that it is very important for Europe that the United Kingdom won’t dissociate from it. At the end of his speech he says that Europe and the UK “could live without each other” but by using the enumeration “less wealthy, less strong and less secure” (l.58-59) Prodi points out that it would have negative consequences for both.
All in all it becomes clear that Romano Prodi is very emotionally influenced by the UK-European discussion. His speech is full of valuing words such as “proud”, “great admire”, “indispensable”, and “hope”. It seems as if it is very important to him that the UK increases its efforts to ameliorate their relation with the European Union.
Der zu analysierende Artikel ?Wieder nur sch?ne Worte? wurde verfasst von Matthias R?b und ist erschienen am 16.09.2005 in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung. Der Artikel thematisiert das Scheitern des UN-Generalsekret?rs Kofi Annan bez?glich des Gipfelabschlussdokuments des Weltgipfeltreffens in New York.
Die ?berschrift des Artikels ? Wieder nur sch?ne Worte? l?sst den Leser erahnen, dass es sich bei dem folgenden Artikel um eine deutliche Kritik handeln muss. Der Untertitel ? Die Vereinten Nationen und die ewige Reformdebatte? macht sichtbar, dass speziell das UN- Gipfeltreffen in der Kritik des Autors steht.
Der Text kann in vier Sinnabschnitte gegliedert werden. Der erste Textabschnitt (Zeile 1-11) gibt eine Einf?hrung in das thematisierte Problem des Artikels. Es wird deutlich, dass der Autor nicht die inhaltlichen Schw?chen bei der Einigung des Gipfelabschlussdokuments kritisieren m?chte, sondern sich speziell auf Kofi Annan beschr?nkt. Der Konjunktiv ??h?tte?.werden sollen.? zu Beginn des Artikels zeigt, dass Kofi Annans Erwartungen nach Ansicht des Autors sich nicht erf?llt haben. Die Superlative ? gr??te? und ? h?chste? verdeutlichen die Bedeutsamkeit des Treffens im Allgemeinen aber auch die Bedeutsamkeit des Treffens speziell f?r Kofi Annan. Mit dem Nomen ? Verm?chtnis? vermittelt der Autor das Bild, dass Kofi Annans Geschichte als UN- Generalsekret?r bereits zu ende sei. Durch den parataktischen Satz ? Kofi Annan ist gescheitert.? verst?rkt er dieses Bild. R?b gibt zwar Angaben dar?ber, dass Annan bis zum 31.12.2006 sein Amt behalten wird, aber insgesamt wirken die Informationen sehr unkonkret, da sie mit Ausdr?cken wie ? t?uschen? und ?wahrscheinlich? ?bermittelt werden. In einem Zitat (Zeile 7-10) des Generalsekret?rs wird das Gegenteil von vorher Berichtetem behauptet. Kofi Annan spricht davon, dass des falsch w?re den Prozess als gescheitert zu bezeichnen. Insgesamt klingt das kurze Zitat zuversichtlicher als die Angaben des Autors. Der Autor l?sst im ersten Abschnitt an vielen Stellen sein Werturteil mit einflie?en ohne dies an Fakten zu belegen. Adjektive wie ?unerfreulich?, ?unverdrossen? oder der Ausdruck ?…f?llt die Bilanz d?nn aus.? erzeugen eine pessimistische Stimmung. Das Zitat Kofi Annans stellt eine Ausnahme dar, da es optimistischer klingt und versucht Gr?nde f?r ein eventuelles Scheitern zusuchen.
Das Problem der Vielf?ltigkeit der 191 Staaten, welches eine Einigung sehr schwer macht, wird im zweiten Abschnitt aufgegriffen. In dem zweiten Abschnitt (Zeile 12- 23) versucht der Autor die strukturell bedingten Schwierigkeiten der vereinten Nationen zu verdeutlichen. R?b kritisiert, dass jedes Land h?ufig versuche nur die Interessen der Staatchefs und nicht die der Bev?lkerung zu thematisieren Die Verben ?verpflichten?, und ? schulden? im Bezug auf die Regierungen zeigen die Abh?ngigkeit vieler UN- Vertreter. Die Betitelung ?Club von Diplomaten? und die Information, dass viele UN-Gesandte nicht nach Bef?higung, sondern nur als Belohnung f?r besondere Dienste oder aufgrund von guten Beziehungen UN- Vertreter werden, macht die Kritik an der Zusammensetzung des Weltgipfeltreffens deutlich. Insgesamt f?llt auf, dass diese Kritik nicht an Beispielen belegt wird bzw. es fast so scheint, als w?rde jeder UN ?Vertreter unf?hig sein seine Arbeit auszu?ben. Angaben wie ? in den seltensten F?llen? oder ? die nicht oft?ausgesucht werden? machen die verallgemeinernde Kritik deutlich.
Im dritten Abschnitt bezieht sich R?b auf das pers?nliche Verschulden Kofi Annans. Dabei wendet sich R?bs Kritik an den UN- Korruptionsskandal im Irak von 1996-2003. Seine Kritik wird vor allem in der Auswahl bestimmter W?rter sichtbar. Mit Ausdr?cken wie ? schwere Vers?umnisse?, ? gravierende M?ngel? oder ? mutma?lich gr??te Korruptionsskandal? sollen Kofi Annans Fehler als UN- Generalsekret?r zum Ausdruck gebracht werden. Au?erdem verwendet R?b W?rter wie ? UN- Hilfsprogramm?, ? humanit?ren Programm?, ? Not leidende Bev?lkerung? auf der einen Seite, und Begriffe aus dem kriminellen Bereich wie ?Bestechung und Preistreiberei?, ? Schmiergeldzahlungen?, ?herauszupressen? und ?Missbrauch? auf der anderen Seite. Anhand dieses Kontrasts in der Verwendung der W?rter wird die kritische Darstellungsweise des UN-Konflikts verst?rkt. Die Syntax ist ?berwiegend hypotaktisch aufgebaut. Dadurch erscheint das Aufz?hlen von Informationen noch umfangreicher und somit die Anzahl der entstanden M?ngel von Seiten der Vereinten Nationen noch h?her. Der letzte Satz (? Annan bedauerte die Fehler und ?bernahm die politische Verantwortung?) des dritten Abschnitts hingegen, ist sehr kurz gehalten. Hier wird, wie auch schon im ersten Abschnitt (? Kofi Annan ist gescheitert?), das Bild von einem UN- Generalsekret?r, der am Ende seiner Karriere steht vermittelt. Die kurzen S?tze werden beim Lesen schnell als Tatsache aufgefasst und nicht hinterfragt.
In dem letzten Abschnitt wendet sich der Autor wieder an einen Fehler aus der Vergangenheit Kofi Annans. Der Abschnitt greift den Inhalt des letzten Satzes des vorangegangen Abschnitts wieder auf und spricht von ? beispiellosen Trag?dien?. Er bezieht sich dabei auf das von Seiten der UN nicht verhinderte Massaker in Ruanda im Juli 1995. Auch hier wendet R?b sich mit seiner Kritik an Kofi Annan. Er betont, dass Annan damals der Chef der UN-Abteilung f?r Friedenstruppen gewesen ist. Durch das Verb ? nicht vermochten? wird R?bs Kritik an die Vereinten Nationen offensichtlich. Es scheint als w?rde er der UN unterstellen das Massaker absichtlich nicht verhindert zu haben. Um seine Unterstellung jedoch zu belegen spricht der Autor von Warnungen, auf die die UN nicht eingegangen sei. Nach dem gleichen Prinzip geht er auch bei dem n?chsten Vorfall, dem Anschlag auf den Sitz der UN- Mission in Bagdad, vor. Auch hier bezieht R?b die vernachl?ssigten Warnungen mit in seine Kritik ein. Dennoch werden bei beiden Geschehnissen die Gr?nde f?r das Ignorieren der Warnungen au?en vorgelassen. Die Ereignisse werden nur von einem Gesichtspunkt aus betrachtet. Hinzu kommt, dass sie als Grund f?r das Scheitern Kofi Annans auf dem Weltgipfeltreffen 2005 genommen werden. Jedoch ist vor allem der ausf?hrlichere berichtete Vorfall in Ruanda 10 Jahre her. Der Leser erf?hrt durch die Informationen aus der Vergangenheit keinen Zusammenhang zur heutigen Situation bzw. Gr?nde f?r die aktuelle Problematik.
Auff?llig ist auch, dass nach dem Informieren ?ber die scheinbaren Fehltritte Annans, die Information ?ber das Erhalten des Friedensnobelpreises f?r die UN 2001 erfolgt. R?b lobt au?erdem, dass Kofi Annans Aufstieg in der UN seit seinem Betritt 1962. Es scheint als wolle der Autor am Ende seines Artikels den UN- Generalsekret?r doch nicht ganz im Licht seiner negativen Kritik stehen lassen. In den letzten beiden S?tzen bezieht sich R?b wieder auf das Weltgipfeltreffen. Die S?tze sind wieder kurz gefasst. Der UN- Generalssekret?r wird als ein ? sichtlich bedr?ckter Annan? charakterisiert. Der letzte Satz ?Seine Rede klang nach Abschied? greift die von R?b vorher erl?uterte Tatsache des Scheiterns Kofi Annans wieder auf. Auch an dieser Stelle gibt der Autor keine weiteren Informationen weshalb die Rede nach Abschied klang. Er verwendete den parataktischen Satzbau, um sein Urteil als feststehend sichtbar zu machen.
Zusammenfassend f?llt auf, dass der der Text ?berwiegend deskriptiv verfasst wurde. F?r den Autor steht das Scheitern Kofi Annans fest. Er versucht dies dem Leser zu vermitteln, indem er Begr?ndungen in dem strukturellen Aufbau der UN und in Fehlern der Vergangenheit seitens des Generalssekret?rs sucht. Dabei zeigt, er zwar auf, weshalb aus seiner Sicht Kofi Annan gescheitert ist, aber insgesamt wirkt seine Darstellungsweise nicht ?berredend bzw. ?berzeugend. Seine Absichten liegen vielmehr in der Vermittlung der Kritik an der UN Organisation bzw. des Generalsekret?rs.
Pro- euro:
George Eustice, Director of the No Campaign:
“This is the right decision for Britain – the time is not right to join. The euro isn’t working for those countries already inside the currency, with Germany on the brink of recession, unemployment rising and eurozone growth half the level in Britain.”
- Trade with the UK’s euro partners could grow between 5% and 50% over 30 years if the UK joins the euro
- The UK could be between 5% and 9% richer if it joins the euro (and trade grows at the upper end of expectations)
- Maybe consumers will benefit from increased competition in the UK service sector
- Prices should come down, leading to greater transparency and competitiveness
- Both large and small companies would benefit from diminished exchange rate volatility, especially in the manufacturing sector
- Holidaymakers and travelers would no longer incur the costs of currency conversion when traveling between Britain and other euro countries.
Anti-euro:
Sir Richard Branson, chairman, Virgin Group
“Having a separate currency from the consumers and competitors of our largest market is a big barrier to success.”
- A common European interest rate could lead to instability in the UK housing market
- Evidence shows that London has participated fully in euro financial markets, since the introduction of the single currency
- The UK financial services sector will remain competitive in or out of the euro? Uk doesn’t “need” the euro
- Some retailers would use the introduction of the euro to round-up prices
- The Bank of England will lose its power to the European Central Bank in Frankfurt
- The strength of the euro was supposed to be guaranteed by ensuring that the economies of all the participating countries were in a healthy state and had significantly converged at the time of joining by insisting that they met strict entrance criteria. In reality some members don’t meet the required budget deficit figure of 3% of GDP
Read MoreThe poem “Dover Beach” written by Matthew Arnold is about a human misery.
Nature especially the sea is used in order to draw a comparison between the fights of nature and the human misery.
The poem consists of four stanzas which have a different amount of lines. The first stanza consists of 14 lines, the second of six, the third of eight and the last line of nine lines. The rhyme scheme is very irregular. For example, in the first eight lines of the poem it is abacdbdc.
The first stanza can be divided into two parts. In the first part (line one to line six) the lyrical I describes the motions of the sea in a very positive way. The words ?to-night? (l. 1), ?moon? (l.2) and ?night-air? (l.6) show that it is night. To create a very harmonious mood the poet utilizes adjectives such as “fair”, tranquil? and ?calm?. Matthew Arnold uses an anaphora (?Gleams? and ?Glimmering? l.4/5), to underline the harmonious atmosphere of the first six lines. The word ?only? in line seven can be seen as a caesura. After line seven the harmonious mood of the first lines is changing into a sad mood. The word sea is personified by the verb ?meets? in line seven. The personification and the expression ?moon-blanched land? create a mystic atmosphere. With the words of sound ?listen?, ?hear? and ?roar? in line nine Arnold wants to activate the reader?s perception of senses to involve him in his poem. Also, he involves the readership by using the imperatives ?come? and ?listen?. The verbs ?begin? ?cease? and ?again begin? show that the pebbles? motions are a never ending movement. By using the words ?sadness? and ?tremulous? the pebbles? motions are illustrated in a woeful and threatening way.
The first stanza can be seen as a description of a present status, whereas the second stanza is a reference to the past. In the second stanza the poet uses ?Sophocles?, an ancient Greek philosopher, to show that the people for a long time thought about a comparison between sea and human misery. The verb ?hear? in line 16 and in line 20 can be regarded as a connection to the words of acoustic perception in the first stanza. The expression ?distant northern sea? is another connecting element between the both stanzas. By mentioning the countries England and France the first stanza is talking about the northern sea. The main topic of the first stanza is the motion of sea. The reader can only guess that it refers to human misery, but the second stanza talks about to the human misery in line 18.
The third stanza abstracts the image of the sea and uses it as a metaphor (?sea of faith?) to show that ?once? (l.22) humanity was more religious. The metaphor of ?bright girdle furled? emphasizes that faith was inseparable to earth. The words ?But now? in line 24 are a caesura. The first three lines of the stanza create a feeling of hope, whereas the last lines sound sad and hopeless.
The word ?only? show that the lyrical I feels only the sadness of the world. To amplify the negative mood of the last lines Arnold utilizes words such as ?melancholy?, ?drear? and ?naked?.
The last stanza refers to the misery of humanity and can be seen as a conclusion of the preceding stanzas. The lyrical I compares the world to a ?land of dreams? which is ?various? ?beautiful? and ?new?. This means that the world and the people who live on it might be happy and live together in peace. To underline the positive mood, the lyrical I uses the word ?love? at the beginning of the stanza. The verb ?seems? shows that it is only a dream or an illusion of the lyrical I which can never become reality.
Line 33 is a caesura, wherefrom the lyrical I describes his real life. The enumeration in line 33 and 34 ??nor love, nor light, nor peace?? shows the cruelness of the world. The plural form ?us? and ?we? illustrates that not only the lyrical I but also many other people feel the cruelness. The words ?sweep? and ?clash by night? both together form an allusion to the preceding stanzas. The motions of the sea are used to clarify the bad relations between other people.
The poem illustrates the contrast between hope and reality. There are many caesuras in the poem, which definitely show the changing mood of the lyrical I. It wishes a peaceful world, but it also knows that it is almost impossible.
Maybe Matthew Arnold refers to the industrial revolution which was a big change of life for everybody. Many people were very unhappy with their new life.
Read MoreThe sea is calm to-night. The tide is full, the moon lies fair Upon the straits;–on the French coast the light Gleams and is gone; the cliffs of England stand, Glimmering and vast, out in the tranquil bay. Come to the window, sweet is the night-air! Only, from the long line of spray Where the sea meets the moon-blanch’d land, Listen! you hear the grating roar Of pebbles which the waves draw back, and fling, At their return, up the high strand, Begin, and cease, and then again begin, With tremulous cadence slow, and bring The eternal note of sadness in. Sophocles long ago Heard it on the {AE}gean, and it brought Into his mind the turbid ebb and flow Of human misery; we Find also in the sound a thought, Hearing it by this distant northern sea. The Sea of Faith Was once, too, at the full, and round earth’s shore Lay like the folds of a bright girdle furl’d. But now I only hear Its melancholy, long, withdrawing roar, Retreating, to the breath Of the night-wind, down the vast edges drear And naked shingles of the world. Ah, love, let us be true To one another! for the world, which seems To lie before us like a land of dreams, So various, so beautiful, so new, Hath really neither joy, nor love, nor light, Nor certitude, nor peace, nor help for pain; And we are here as on a darkling plain Swept with confused alarms of struggle and flight, Where ignorant armies clash by night.
Faith
I honestly believe that Arnold is talking about how the question of faith has left the world in darkness. In the beginning of the poem, he expresses how calm everything seems, and it’s like any other night. However, as the poem progresses, he mentions how Sophocles heard the sadness in the Aegean sea, just as he was hearing the sadness in his own sea. In mentioning the Sea of Faith, he reveals that while it looks calm and normal on the surface, really, the sea is singing a song of sadness and despair. during this time, people began questioning religion and turning to Darwinism. Arnold is expressing how people used to not think twice about what they believed, but now the world was unsure. In telling his love to stay true to him, he is hoping that at least one thing in the world will remain the same and true. To him, the world was left in darkness by the threat against faith.
The following article is part of a series called “German A-Levels/Abitur 2005 English LK”. In Germany you have your a-levels after the 13rd year in school. Pupils are usually between 17 and 18 years when they have their exams. In the compulsory schools you a broad variety of courses: From German, English, Spanish, French, Dutch, Greek to Science, Maths, Geographics, Physics, Literature, Arts and Sports etc. I prepared myself in 2005 for my a-levels by writing everything down. May these articles help anyone. Enjoy!
Coursework English LK
Topic: Bush’s war on terrorism
“How he used 9/11 to justify the attacks on Afghanistan and Iraq”
Subject: English LK 12/2 Fr. Beer 2004
Author: Julian Klewes for h4x3d.com
“Suddenly the Weapons of Mass destruction become Weapons of Mass distraction”
Introduction:
I am writing my coursework about Bush’s war on terrorism because the actions that took place on and after the September 11th, 2001 (shortened to 9/11 in due course) influenced my life in many ways. Now I see the world with other eyes.
That day at 15.56 o’clock (8.56 AM US-Time) I received an instant message from one of my American mates saying, “NY is under attack”. I thought it was a joke and turned on my TV to watch the ongoing CNN live coverage. Just 5 minutes later, I saw the second plane, flight 175, hitting the south tower. The first few minutes I kept asking me the same two questions that now motivate me to write my coursework on this subject: Who would someone plan such a cruel and insane attack against innocent people? But also: Why should anyone use an airplane to strike the World Trade Centre? It did not make any sense; but now after having researched over four weeks I perhaps know some of the answers…
In the ongoing progress of reading through my work, you will find answers – the ugly but true reality about what had happened, and who profited from it.
Structure:
_______________________ -1- Cover
_______________________ -2- Introduction and structure
_______________________ -3- Mr. Bush
__________________________ 3.1 Who is this man?
__________________________ 3.2 His business connections
__________________________ 3.3 His personal connections
_______________________ -4- USA IS UNDER ATTACK (9/11)
__________________________ 4.1 Summary of facts as given by the “official media”
__________________________ 4.2 Summary of background information
_______________________ -5- The consequences of 9/11
__________________________ 5.1 “It was Bin Laden”
__________________________ 5.2 War in Afghanistan
__________________________ 5.3 Patriot Act
__________________________ 5.4 Homeland security
__________________________ 5.5 “Osama Bin Forgotten”
__________________________ 5.6 “Weapons of Mass distraction (WMD)”
_______________________ -6- Closing commentary
_______________________ -7- Eigenstaendigkeitserklaerung
_______________________ -8- Sources
Eine Erzaehltextanalyse von Lena
In dem zu analysierenden Erz?hlanfang aus dem Buch ? Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge? von Rainer Maria Rilke schildert der Ich- Erz?hler die ersten Eindr?cke und Erfahrungen seines neuen Wohnorts, einer franz?sischen Stadt. Aufgrund der Datums und Ortsangabe und des Ich- Erz?hlers l?sst sich vermuten, dass es sich bei dem Text um einen Tagebuchauszug handelt. Der Erz?hlanfang l?sst sich inhaltlich in drei Abschnitte gliedern.
In dem ersten Abschnitt berichtet der Erz?hler ?ber eine Erkundung der Stadt zu Fu?. Bereits am ersten Satz wird eine pessimistische Haltung von Seiten des Erz?hlers gegen?ber der Stadt sichtbar. Die Stadt, welche von vielen Menschen f?r ihre Lebhaftigkeit gesch?tzt wird, bezeichnet der Erz?hler mit dem Konjunktiv ?ich w?rde eher meinen, es st?rbe sich hier?. Der Satz macht deutlich, dass hinter der Fassade der belebten Stadt, nach Ansicht des Erz?hlers f?r ihn sich etwas anderes verbirgt. Die umgangssprachliche Formulierung ? So, Also? unterstreicht den Tagebuchcharakter und macht dadurch indirekt die Subjektivit?t des Erz?hlers deutlich. Der parataktische Satzbau ? Ich bin ausgewesen? und ? Ich habe gesehen: Hospit?ler? erzeugt eine n?chterne Atmosph?re. Die Beschreibungen der Person, die zusammengebrochen ist, verst?rkt die k?hle Atmosph?re. Rilke verwendet die Bezeichnungen ? Menschen? und ?Die Leute?, um eine unpers?nliche Beziehung zwischen den beiden Begriffen zu schaffen. Durch die Verwendung des Verbs ? versammeln?, wird das indirekte Alleinsein des zusammengebrochenen Menschen sichtbar. Er ist zwar von anderen Menschen umgeben, aber die F?rsorge oder Hilfe in diesem Moment kommt in dem Verb nicht zum Ausdruck. Das Alleinsein wird auch in der darauf folgenden Beschreibung einer schwangeren Frau deutlich. Durch das Verb ?schob? und das Adverb ?schwer? werden die M?hen, die die Frau auf sich nimmt, offensichtlich. Ihr einziger Halt ist eine Mauer, die mit den Adjektiven ?hohen? und ?warmen? beschrieben wird. Wie auch der zusammengebrochene Mensch, der zwar nur indirekt Einsam ist, ist auch die Frau, obwohl sie kurz vor der Entbindung steht, ganz alleine. In den Kommentaren des Erz?hlers ? Gut. Man wird sie entbinden- man kann das?, wird eine deutliche Kritik sichtbar. Der Ich ?Erz?hler vermittelt das Bild einer Gesellschaft, die zwar medizinisch sehr fortschrittlich gepr?gt ist, in der aber menschliche Bed?rfnisse, wie Liebe, Zuneigung und F?rsorge vollkommen fehlen. In seinen weiteren Erlebnissen des Tages beschreibt der Erz?hler die Ger?che einer Gasse. Der Geruch wird mit Begriffen wie ? Jodoform, Fett von Pommes frites und Angst? bezeichnet. Wohingegen der Erz?hler zu Beginn nur optische Eindr?cke schildert wendet er sich nun dem Geruchssinn zu und verst?rkt dadurch die negativen Empfindungen auch beim Leser.
Der Geruch des ? Jods? stellt eine Verbindung zu den vorher beschriebenen Krankenhaussituationen her. Das Fett der Pommes steht einerseits f?r das Vergn?gen in der Stadt und gleichzeitig auch f?r die Modernit?t. Der Begriff der Angst, welcher in Form einer Syn?sthesie, gebraucht wird, erzeugt eine bedrohliche Stimmung. Insbesondere die Vermischung der drei Begriffe weckt in der Vorstellung des Lesers eine sehr negative Assoziation. Der parataktische Satzbau ? Alle St?dte riechen im Sommer.? wirkt wie ein Einschub bzw. eine Unterbrechung der Erz?hlung. Die n?chterne Aussage dieses Satzes, die den Geruch zur gewordenen Normalit?t in allen St?dten macht, l?sst die Tatsache noch schlimmer erscheinen. Anschlie?end beschreibt der Ich ? Erz?hler ein Haus, welches als ? Asyle de nuit? bezeichnet wird. Das Haus wird in der Verwendung der Adjektive ?eigent?mlich starrblindes? personifiziert. Die n?chtliche Unterkunft erweckt wie auch die Hospital- Situationen das Gef?hl des Alleinseins. Das Haus wirkt aufgrund seiner Beschreibungen k?hl und ungem?tlich. Die kurzen S?tze ? Ich habe sie gelesen. Es war nicht teuer.? unterstreichen, wie auch in den vorangegangen Beschreibungen, die negative Atmosph?re. Die Information, dass die Unterkunft nicht zu teuer ist, verdeutlicht, dass viele Menschen sich eine ?bernachtung im ?Asyle de nuit? leisten k?nnen. Auch hier wird die Gesellschaftskritik sichtbar. Aufgrund vieler Errungenschaften haben es die Menschen zwar geschafft sich bestimmte Lebensstandards einzur?umen, jedoch sind die neuen Lebensbedingungen oft von unpers?nlich, fremden Aspekten des Alleinseins gepr?gt. Die Frage ? Und sonst?? stellt sich der Erz?hler selber. Sie spiegelt eine ?berlegung im Kopf des Erz?hlers wieder, nach der Frage, welche Erlebnisse zus?tzlich im Ged?chtnis geblieben sind. Au?erdem erweckt sie beim Leser das Gef?hl als w?rde der Erz?hler ?ber die zuvor berichteten Erlebnissen unreflektiert hinwegschauen. Als Antwort auf die Frage erz?hlt er von einer Begegnung mit einem Kind in einem Kinderwagen. Das Kind wird mit den Adjektiven ?dick und gr?nlich? und der Information, dass es einen Ausschlag auf der Stirn hat, beschrieben. Der Kommentar des Erz?hlers, welcher fast im Gegenteil zu den Beschreibungen der Krankheit steht, ? Er heilte offenbar ab und tat nicht weh.? erweckt den Anschein als ob der Erz?hler emotionslos ?ber das Kind berichtet. Den gleichen Effekt, l?st der Kommentar ?Das war nun mal so? aus. Auch hier wird die Metapher dass das Kind ?Jodoform, Pommes frites und Angst? einatme scheinbar verharmlost. Die Ersetzung des Wortes ? Luft? durch die am Beginn erw?hnten Ger?che, soll verdeutlichen, dass bereits die Kinder in Einsamkeit aufwachsen. Das Kind hat vor allem keine Wahl, da es auf die Luft angewiesen ist. Auff?llig ist auch, dass im Zusammenhang von einem Kind, das in einem Kinderwagen liegt, nicht die Mutter erw?hnt wird. Diese Tatsache unterstreicht die Einsamkeit. Durch den Satz ? Die Hauptsache war, dass man lebte? versucht der Erz?hler die Eindr?cke der Stadt treffend zusammenzufassen. Durch den kurzen Satz ? Das war die Hauptsache? wird das vorher genannte betont. Au?erdem greift der Erz?hler den Aspekt vom Anfang wieder auf. ??.hierher kommen die Leute, um zu leben,…? Die beschrieben Erlebnisse wirken aufgrund der n?chternen Kommentare noch gravierender. Es scheint, als w?rde der Erz?hler mit seinen Kommentaren provozieren. Die Verwendung der Verallgemeinerung ?man? macht sichtbar, dass die nur scheinbaren ?berzeugungen des Erz?hlers, Ansichten der Gesellschaft sind. Die ?u?ere Form des ersten Abschnitts harmonisiert mit den beschriebenen Erlebnissen. Die Raffung der Zeit, die immer wieder aufkommende Verwendung kurzer S?tze und die stilistisch unsch?ne Aufeinanderfolgung der S?tze (wiederholtes ?Ich? am Satz Anfang/ Fehlen von Bindew?rtern) erwecken eine n?chterne und k?hle Atmosph?re, die in Verbindung zum Inhalt eine scheinbare Emotionslosigkeit des Erz?hlers wieder spiegelt.
In dem zweiten Abschnitt berichtet der Erz?hler einerseits von Ger?uschen, die ihn beim Einschlafen st?ren und anderseits von der Stille, die ihn bedr?ckt. Der Abschnitt beginnt mit einem Tempuswechsel in der Erz?hlzeit. Der Erz?hler wechselt vom Pr?teritum ins Pr?sens. Da er von Ger?uschen spricht, die ihn jeden Abend plagen, und die Ger?uschkulisse aus diesem Grund keine einmalige Handlung ist, verwendet er das Pr?sens. Zus?tzlich wirken die beschriebenen Ger?usche im Pr?sens noch bedrohlicher. Durch die Beschreibungen der Eisenbahn und der Automobile wirkt es so, als w?rden sie das Haus des Erz?hlers durchqueren. Aufgrund der Abwechslung zwischen langen und kurzen S?tzen, die teilweise unverkn?pft aneinander gereit werden, wird eine hektische Stimmung erzeugt. Das Bellen eines Hundes oder das Kr?hen eines Hahnes hingegen, wirken auf den Erz?hler beruhigend ( ? Was f?r eine Erleichterung?, ? Das ist Wohltun ohne Grenzen?). Daher wird deutlich, dass zwischen st?dtischem L?rm und l?ndlichen Ger?uschen differenziert wird. In der Nacht sind es nicht die Ger?che und optischen Einfl?sse der Stadt, die den Erz?hler plagen, sondern die akkustischen. Die Sehnsucht nach l?ndlichen Motiven kommt in dem Hundebellen und dem Hahnkr?hen zum Ausdruck. Die l?ndlichen Ger?usche erinnern den Erz?hler an seine alte Heimat und wirken aus diesem Grund beruhigend auf ihn. In diesem Zusammenhang steht auch die im n?chsten Teil erw?hnte Stille. Durch die Verwendung des Komparativs ?furchtbarer? wird die Stille charakterisiert. Der Erz?hler vergleicht sie mit einem Moment ?u?erster Spannung beim Feuerl?schen, bei dem die Feuerwehrleute hilflos abwarten was passiert. Um die Anspannung sowohl bei dieser Situation aber auch bei der Empfindung von Stille zu verdeutlichen verwendet der Erz?hler Ausdr?cke wie ? mit hochgeschobenen Schultern? oder ? Die Gesichter ?ber die Augen zusammengezogen?. Der Kontrast zwischen der Stille, die mit den Adjektiven ? lautlos? beschrieben wird, und dem darauffolgenden ?schrecklichen Schlag?, den man mit etwas Lautem assoziiert, verdeutlicht ebenfalls die Anspannung. Es scheint, als w?rde der Erz?hler die Stille der Stadt anders empfinden als die Stille auf dem Land. Durch die Verwendung des Wortes ? hier? in dem Satz ? So ist hier die Stille? wird die Unterscheidung sichtbar. Die Stille in der Stadt bedeutet f?r den Erz?hler keine Entspannung sondern Anspannung und Unruhe.
In dem letzten Abschnitt werden die Ver?nderungen des Erz?hlers aufgrund seiner neuen Umgebung deutlich. Durch die vielen neuen Eindr?cke und Erlebnisse, die der Erz?hler versucht zu verarbeiten, hat er sein inneres Bewusstsein neu entdeckt. Der Satz ? Ich lerne sehen? zeigt, dass er Erlebtes zwar mit andern Augen sieht, es aber noch nicht richtig zu deuten wei?. Die Ver?nderung seiner eigenen Person, kommt durch das Brief schreiben zum Ausrduck. Durch die Verwendung des Perfekts ? Ich habe heute einen Brief geschrieben? wird deuchtlich, dass der Erz?hler den Brief zu einem fr?heren Zeitpunkt geschrieben haben muss. Die Auzeichnungen sind nun eine Reflexion ?ber das Briefe schreiben, die widerrum im Pr?sens formuliert ist. Um zu zeigen wie sehr er sich ver?ndert hat, nennt der Erz?hler seine Bekannten ? fremde Leute?. Hier wird seine Isolation und Einsamkeit in der Stadt sichtbar. Das unterschiedliche Zeitempfinden in der Stadt bzw. auf dem Land ( ?Drei Wochen anderswo…..hier sind es Jahre?) spiegelt ebenfalls seine Einsamkeit und sein Unwohlsein wieder. Dem Erz?hler ist es aufgrund seiner neuen Lebensumst?nde gelungen, hinter die Oberfl?che der Pers?nlichkeit eines Menschen zuschauen. Die verschiedenen Verhaltensweisen und Charaktereigenschaften einer Person bezeichnet er als ? Gesicht?. Er spricht davon, dass ein Mensch verschiedene Verhaltensmuster aufweisen kann, dass es Menschen gibt, die ?fters ihr ? Gesicht? wechseln oder aber auch andere die es nur selten tun. Rilke m?chte an dieser Stelle aufzeigen, wie wenig man ?ber einen Menschen wissen kann, selbst wenn man ihn l?nger kennt. Das Innerste und die sogenannte wahre Identi?t eines Menschen zu erkennen und zu verstehen, ist schwierig, da jede Person in beliebig vielen Situationen unterschiedliche Verhaltensmuster aufzeigen kann. Dennoch m?chte Rilke dies nicht verallgemeinern. Es gibt Menschen, die sich nicht der Situation entsprechend verstellen oder anpassen, sondern sich immer auf die gleichen Vorstellungen und Normen berufen. (?Das sind die Sparsamen…..?) Andererseits gibt es aber auch Menschen, die sich ihr lebenlang verstellen und anpassen (? Andere Leute setzten unheimlich schnell ihre Gesichter auf,…?). Da es jedoch schwierig ist ein lebenlang ein Rollenspiel zu f?hren, kommt es bei diesen Menschen vorallem im Alter zu einem Umschwung. Pl?tzlich zeigen sie ihr ?Nichtgesicht? und die jahrelang versteckten Makel der Pers?nlichkeit kommen nun zum Vorschein.
An einem Erlebniss des Erz?hlers soll verdeutlicht werden, wie schlimm es sein kann, die unverh?llte Pers?nlichkeit eines Menschen zu erleben. Es kommt an dieser Stelle wieder zum Tempuswechsel. Im Pr?teritum berichtet der Erz?hler von einer armen Frau, die ihm ihr unverh?lltes Ich offenbart. Dies kann der Erz?hler nicht verkraften, er m?chte sich weder dem unverh?llten Dasein der armen Frau zuwenden, noch das innere eines ?Gesichts? sehen. Diese Metapher am Ende des Textes soll die Angst vor der wahren Identit?t eines Menschen zum Ausdruck bringen.
Insgesamt l?sst sich sagen, dass Rilke in dem Text die Konflikte der Gesellschaft in der Zeit der Jahrhundertwende thematisiert. Der schnelle technische und soziale Wandel, und das imperalistische Streben vieler Staaten, verbereitete bei vielen Menschen ein Gef?hl der Angst, Hoffnungslosigkeit und vorallem Orientierungslosigkeit. Die Orientierungslosigkeit ?bermittelt Rilke insbesondere durch die Verwendung stilistischer Mittel. Die oft syntaktisch schlecht miteinander verbundenen kurzen Haupts?tze diesen dazu, die Empfindungen des Ich- Erz?hlers zu ?bermitteln. Dieser ist aufgrund der F?lle von Eindr?cken nicht in Lage die Teilaspkete zu einem geordneten Ganzem zu verbinden. Der scheinbar stilistisch unsch?n aufgebaute Text spiegelt expressionistsche Gef?hle wieder. Die erlebte Wirklichkeit ist f?r Malte Laurids Brigge so komplex und unverarbeitbar, dass seine Aufzeichnungen nicht anders h?tten aussehen k?nne.
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0 based on The New American.com and FreeRepublic.com
http://www.who2.com/georgewbush.html
http://www.whitehouse.gov/president/gwbbio.html
Das Bush-Imperium, Audio book & PDF from www.shortbooks.de
Eric Laurent: Die Kriege der Familie Bush (La Guerre des Bush), Fischer 2003 page 37
5 Eric Laurent: Die Kriege der Familie Bush (La Guerre des Bush), Fischer 2003 page 38
6 CEO (Noun) – the corporate executive responsible for the operations of the firm; reports to a board of directors; may appoint other managers (including a president) also chief executive officer. Source: http://www.thefreedictionary.com/CEO
7 http://www.who2.com/georgewbush.html
8 http://www.globalresearch.ca/articles/KUP311A.html
” The story goes that BCCI was founded by Pakistani financier Aga Hassan Abedi. In truth, it was mostly a British intelligence operation using Pakistan, Saudi Arabia, and the United Arab Emirates as fronts, while C.I.A. elements allied with George H. W. Bush used the banking network to conduct a number of under-the-table operations throughout the ’80′s. Before it went under, BCCI served as the cardiovascular system for a global criminal milieu, its laundered arteries servicing the needs of various drug lords, arms dealers, fraudsters, dictators, corrupt politicians, terrorists, and intelligence agencies seeking loose cash for their extra-legal activities.
In short, BCCI was Disneyworld for the New World Order of political/corporate crime. With ample supplies of heroin leaving Afghanistan and heading stateside throughout the ’80′s, there were ample funds left to underwrite the activities of Osama bin Laden and his mujaheddin, ensconced in a battle to oust the Soviet occupation forces from their midst. And with cocaine coming stateside by way of Colombia, a little pocket money could be set aside to furnish the Nicaraguan Contras with their own anti-Soviet toys.
Could it, then, perhaps have been nothing more than a coincidence that a brother-in-law of Osama bin Laden, Khalid bin Mahfouz, was reported in the early 90′s to own a 20% stake in BCCI – and that bin Mahfouz, as reported by the Houston Chronicle on June 4, 1992, had intimate business dealings with James Bath, the personal representative of bin Laden brother Salim who had invested $50,000 in George W. Bush’s company, Arbusto? Bin Mahfouz, incidentally, had taken over Salim bin Laden’s interest in the Houston Gulf Airport after Salim met his demise in an airplane crash over Houston in 1988 (the same year that Iran-Contra witness, and Israeli counter-terror coordinator, Amiram Nir met his own fortuitous demise by airplane over Mexico, thus denying Congress one witness who could testify to Vice-President Bush’s personal involvement in the scandal).”
9 From the website www.globalresearch.ca: The Centre for Research on Globalisation (CRG) is an independent research and media group of progressive writers, scholars and activists committed to curbing the tide of “globalisation” and “disarming” the New World Order. The CRG webpage at http://globalresearch.ca based in Montréal publishes news articles, commentary, background research and analysis on a broad range of issues, focussing on the interrelationship between social, economic, strategic, geopolitical and environmental processes.
10 A bank that will go bankrupt a few years later in the biggest corruption scandal in banking history.
11 (In the same year the one and only remaining Iran-Contra witness and a Israeli counter-terror coordinator, Amiram Nir died in an airplane crash by over Mexico, thus there were no more witnesses who could testify in front of Congress to Vice-President Bush’s personal involvement in the scandal). Special thanks to Chaim Kupferberg for this valuable piece of information.
12
13 From their website : Guerrilla News Network is an underground news organization with headquarters in New York City and production facilities in Berkeley, California. Our mission is to expose people to important global issues through guerrilla programming on the web and on television.
14 “Much of what Saddam received from the West was not arms per se, but so-called dual-use technology — ultra sophisticated computers, armoured ambulances, helicopters, chemicals, and the like, with potential civilian uses as well as military applications. We’ve learned that a vast network of companies, based in the U.S. and abroad, eagerly fed the Iraqi war machine right up until August 1990, when Saddam invaded Kuwait.” – GNN
The Best Enemies Money Can Buy by
Michael Ruppert, October 11, 2001
15 With help of “Das Bush-Imperium, Audio book & PDF from www.shortbooks.de” and
“Michel Moore: Dude, Where’s my Country? , Warner Books, NY, 2003 / Piper 2003 :
? Hewlett-Packard: Personal Computers for the Iraqi administration, cryptographic devices, and parts for radar facilities.
? AT&T: Optimization of the existing ground to air defense units.
? Bechtel: Direct aid for the construction of a petrochemical factory. (Known for its close ties to the Iraqi army)
? Caterpillar: Shipping of tractors worth 10 mil. $ (They were used for the Iraqi nuclear facilities).
? Dupont: Special oil worth 30.000 $.
? Kodak: Devices worth 170.000 $ for direct use in the Iraqi rocket program.
? Hughes Helicopter: 60 helicopters that were changed to fit military needs.
16
United Defence Industries, Inc.
Arlington, VA
Carlyle Partners II
Acquired: October 1997
Status: Unrealized
United Defense Industries, Inc. is a leader in the design, development and production of combat vehicles, artillery, naval guns, missile launchers and precision munitions.
Composite Structures
Monrovia, CA
Carlyle Partners II
Acquired: July 1997
Status: Realized
During the period of Carlyle’s ownership interest, Composite Structures, L.L.C. was a manufacturer of lightweight metal and fibre composite structural components for military and commercial programs.
Lear Siegler Services, Inc.
Annapolis, MD
Carlyle Partners II
Acquired: September 1997
Status: Realized
During the period of Carlyle’s ownership, Lear Siegler Services, Inc. was a leading service provider to the U.S. military, as well as to domestic and foreign government agencies.
Avio SpA
Turin, Italy
Carlyle Partners III
Carlyle Europe Partners II
Acquired: September 2003
Status: Unrealized
Avio SpA is a leader in the design, development and production of subsystems and components for military and civil aero engines, aero engine derivatives for power generation and marine applications, and propulsion systems for space launch vehicles and tactical missile applications.
Aero structures Corporation, The
Nashville, TN
Carlyle Partners II
Carlyle Management Group
Acquired: September 1996
Status: Realized
The Aero structures Corporation is a leading worldwide designer, manufacturer, and assembler of large aero structure components for commercial and military planes.
PRA International, Inc.
Washington, DC
Carlyle Partners II
Acquired: October 1996
Status: Realized
During the period of Carlyle’s ownership, PRA International, Inc. was a leading contract research organization, which provided clinical research and development services to the pharmaceutical and biotechnology industries.
Secure Elements
Herndon, VA
Carlyle Venture Partners II
Acquired: August 2003
Status: Unrealized
Developer of network security vulnerability remediation management software.
Düsseldorf
19,200 Square feet
Düsseldorf, Germany
Carlyle Europe Real Estate Partners
Acquired: November 2003
Status: Unrealized
The office building is located at Emanuel-Leutze-Strasse 8 in the Seestern area, near the city centre of Düsseldorf.
17 http://www.carlyle.com/eng/geo
18 http://www.cnn.com/WORLD/1996/saudi.special
19 http://www.cnn.com/WORLD/9606/25/saudi.explosion
“THE HOUSE OF BIN LADEN by JANE MAYER“
20 Kurt Eichenwald “Bin Laden Family Liquidates Holdings of Carlyle Group” The New York Times 26 October 2001
21 Elsa Walsh “The Prince: How the Saudi Ambassador became Washington’s indispensable operator”, The New Yorker, 24 march 2003 and
David Sharp “Former President pulls off secret birthday bash”, The Washington Post, 11 February 2002
22 http://www.cooperativeresearch.org/timeline/main/dayof911.html for comparison of the different times mentioned by the major news companies and especially www.cnn.com
24 http://web.archive.org/web/20020615115751/http://www.norad.mil/presrelNORADTimelines.htm
25
26
American Airlines Flight 11
American Airlines Flight 11. A Boeing 767-223ER flying from Boston to Los Angeles with 23,980 gallons of fuel. 81 passengers, 9 flight attendants, 2 pilots. Hijackers: Waleed Alshehri (Passenger 2, Seat 2B [1]), Wail Alshehri(Passenger 1, Seat 2A [1]), Mohamed Atta(the likely pilot) (Seat 8A [2] or 8D [1]), Abdulaziz Alomari(Passenger 14, Seat 8G [1] or 8B [2]) and Satam Al Suqami(Passenger 20, Seat 10B [1]).
United Airlines Flight 93.
Flying from Newark to San Francisco. 38 passengers (out of 182 seats), 5 flight attendants, 2 pilots. Hijackers: Ahmed Alhaznawi, Ahmed Alnami, Ziad Jarrah (the likely pilot) and Saeed Alghamdi (had flight training).
United Airlines Flight 175.
United Airlines Flight 175. A Boeing 767-222 flying from Boston to Los Angeles with 23,980 gallons of fuel. 56 passengers, 7 flight attendants, 2 pilots. Hijackers: Marwan Alshehhi (the likely pilot) (Passenger 4, Seat 6C [4]), Fayez Ahmed Banihammad (Alshehri) (had flight training) (Passenger 6, Seat 2A [3]), Mohand Alshehri (had flight training) (Passenger 5, Seat 2B), Hamza Alghamdi (Passenger 3, Seat 9C [3]) and Ahmed Alghamdi (Passenger 2, Seat 9D [3]).
American Airlines Flight 77.
American Airlines Flight 77. A Boeing 757-223 flying from Dulles Airport outside Washington to Los Angeles with 11,489 gallons of fuel. 58 passengers, 4 flight attendants and 2 pilots. Hijackers: Khalid Almihdhar (Passenger 20, Seat 12B [1]), Majed Moqed (Passenger 19, Seat 12A [1]), Nawaf Alhazmi (Passenger 12, Seat 5C [6]), Salem Alhazmi (Passenger 13, Seat 5F [1]), and Hani Hanjour (the likely pilot) (Seat 1B [5]).
27 http://www.cnn.com/TRANSCRIPTS/0112/04/se.04.html
http://www.washtimes.com/national/20021007-85016651.htm
http://www.cbsnews.com/stories/2002/09/11/60II/main521718.shtml
http://www.time.com/time/nation/article/0,8599,174912,00.html
28 http://www.whitehouse.gov/news/releases/2002/01/20020105-3.html
29 http://www.cooperativeresearch.org/timeline/2002/bostonherald102202.html
“What Did Bush See and When Did He See It? by Stephanie Schorow, The Boston Herald
on October 22, 2002”
30
31 http://news.bbc.co.uk/1/hi/world/middle_east/1559151.stm
32 Click http://www.cnn.com/video/us/2001/12/13/bin.laden.high.cnn.med.exclude.html to watch an excerpt of the released video.
33
http://www.cnn.com/2001/US/12/21/ret.bin.laden.translation/index.html
http://www.cnn.com/2001/US/10/01/inv.pakistan.funds/index.html
http://www.cnn.com/2001/US/12/09/ret.binladen.tape/index.html
http://www.cnn.com/2001/US/12/13/ret.bin.laden.videotape/index.html
34
35 http://www.politechbot.com/docs/usa.act.final.102401.html :
SEC. 104. REQUESTS FOR MILITARY ASSISTANCE TO ENFORCE
PROHIBITION IN CERTAIN EMERGENCIES.
Section 2332e of title 18, United States Code, is amended–
(1) by striking “2332c” and inserting “2332a”; and
(2) by striking “chemical”.
SEC. 105. EXPANSION OF NATIONAL ELECTRONIC CRIME TASK FORCE
INITIATIVE.
The Director of the United States Secret Service shall take
appropriate actions to develop a national network of
electronic crime task forces, based on the New York
Electronic Crimes Task Force model, throughout the United
States, for the purpose of preventing, detecting, and
investigating various forms of electronic crimes, including
potential terrorist attacks against critical infrastructure
and financial payment systems.
SEC. 106. PRESIDENTIAL AUTHORITY.
Section 203 of the International Emergency Powers Act (50
U.S.C. 1702) is amended–
(1) in subsection (a)(1)–
(A) at the end of subparagraph (A) (flush to that
subparagraph), by striking “; and” and inserting a comma
and the following:
“by any person, or with respect to any property, subject to
the jurisdiction of the United States;”;
(B) in subparagraph (B)–
(i) by inserting “, block during the pendency of an
investigation” after “investigate”; and
(ii) by striking “interest;” and inserting “interest by
any person, or with respect to any property, subject to the
jurisdiction of the United States; and”;
(C) by striking “by any person, or with respect to any
property, subject to the jurisdiction of the United States`;
and
(D) by inserting at the end the following:
“(C) when the United States is engaged in armed
hostilities or has been attacked by a foreign country or
foreign nationals, confiscate any property, subject to the
jurisdiction of the United States, of any foreign person,
foreign organization, or foreign country that he determines
has planned, authorized, aided, or engaged in such
hostilities or attacks against the United States; and all
right, title, and interest in any property so confiscated
shall vest, when, as, and upon the terms directed by the
President, in such agency or person as the President may
designate from time to time, and upon such terms and
conditions as the President may prescribe, such interest or
property shall be held, used, administered, liquidated, sold,
or otherwise dealt with in the interest of and for the
benefit of the United States, and such designated agency or
person may perform any and all acts incident to the
accomplishment or furtherance of these purposes.”; and
(2) by inserting at the end the following:
“(c) Classified Information.–In any judicial review of a
determination made under this section, if the determination
was based on classified information (as defined in section
1(a) of the Classified Information Procedures Act) such
information may be submitted to the reviewing court ex parte
and in camera. This subsection does not confer or imply any
right to judicial review.”.
36 Michel Moore: Dude, Where’s my Country? , Warner Books, NY, 2003 / Piper 2003 “Four” pages 146-157
37 THE SEARCH FOR OSAMA
by JANE MAYER Posted 2003-07-28 http://newyorker.com/fact/content/?030804fa_fact
38 http://observer.guardian.co.uk/worldview/story/0,11581,800486,00.html
39 http://www.laweekly.com/ink/03/29/on-powers.php
40 http://www.thememoryhole.org/war/powell-no-wmd.htm or
http://www.thememoryhole.org/war/powell-rice-wmd.wmv to watch the recorded TV speeches.
41
42 http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/politics/3135932.stm
Fast ein Jahr ist meine Abiturvorbereitungszeit jetzt her,
bestimmt kann jemand meine Notizen zur Abivorbereitung English Lk 2005 (NRW) gebrauchen:
Straight aus Word,
Abitur 2005
Megalopolis
+ City lights
Shakespeare
+ What does Shakespeare want to say?
+ Can Shakespeare be applied to our time today?
+ Macbeth
+ Theatre in the times of Shakespeare
+ The feudal pyramid
American Dream
+ Embedded Reporters (The way of manipulating the media)
+ Main ideas
Multiculturalism
+ post-colonial times (and post colonial heritage)
+ Problems
+ Caribbean
+ The Third World
Death of a Salesman
+ Main ideas of the American Dream
Science Fiction
+ Main ideas
+ Fahrenheit 451
Methodical
+ Analysis
+ Rhetorical devices
+ Letter to the editor